materialbezogen • AFB I-III (eher II-III) • Einzelbewertung Sprachaktivierung • bekannte Themen • ohne Vorbereitung • ohne Protokoll • ohne Bewertun Sprechen (an Gesprächen teilnehmen und zusammenhängendes Sprechen) Schreiben mündliche Leistungsfeststellungen (monologisches und dialogisches Sprechen, mündliche Prüfungen. Download als Dokument: PDF. Berufliche Gymnasien). Mit dramapädagogischen Methoden monologisches Sprechen und language awareness fördern Bon Appetit, Everybody! Monologisches dialogisches sprechen. Formaten Interview, monologisches und dialogisches Sprechen. 1" Schuleigenes+Curriculum+Spanisch+Jahrgang+6+(2.+Fremdsprache)+ + + + + + Schuljahr+2019/2020+! Monologisches / Dialogisches Sprechen Unidad 2 - Entre jóvenes ¡Acércate! ... Strukturformen sowie Methoden zur Ideenfindung, Planung und Durchführung einer Präsentation gegebenenfalls mit Unterstützung anwenden (z. Die verlinkten Unterstützungsmaterialien sind nicht Bestandteil des Bildungsplans und liegen außerhalb von www.bildungsplaene-bw.de. B. in einer Diskussion) B1+ Kann eine Argumentation gut genug ausführen, um die meiste Zeit ohne Schwierigkei-ten verstanden zu werden. Kommunikationsaufgaben (die aufbauen und strukturieren) 3.7. vertrauter Thematik in einfacher Form gegebenenfalls mit 3 | Sprechen A | Grundfertigkeiten B | Monologisches Sprechen C | Dialogisches Sprechen D | Reflexion über das Sprech-, Präsentations- und Gesprächsverhalten 4 | Schreiben 5 | Sprache(n) im Fokus 6 | Literatur im Foku Es gibt also eine breite Palette - von monologischen bis hin zu dialogisch orientierten, experimentellen Führungen. D.3.B.1 Monologisches Sprechen > alle Fächer > Deutsch > weiter. 3.1.3.4 Sprechen – zusammenhängendes monologisches Sprechen. Die Schülerinnen und Schüler können sich in monologischen Situationen angemessen und verständlich ausdrücken. Im DaF-Unterricht wir freieres monologisches Sprechen hauptsächlich im Fortgeschrittenenunterricht gefördert, da es sich dabei um themenbezogene Äußerungen handelt, in denen Sachverhalte dargestellt werden sowie auch mittels dessen Meinungsäußerung und – Erörterung, Stellungnahme usw. Sozusagen Selbstgespräche. Elemente linear verknüpft ! 1.Mit welchen dieser Textsorten werden Sie sich vermutlich in der Ausbildung (A) und/oder i 2.1.3.1 Dialogisches Sprechen 2.1.3.2 Monologisches Sprechen 2.1.4 Schreiben 2.1.5 Sprachmittlung 2.1.6 Verfügen über sprachliche Mittel 2.2 Interkulturelle kommunikative Kompetenz 2.3 Text- und Medienkompetenz 2.4 Sprachbewusstheit 2.5 Sprachlernkompetenz 3. Wortschatzübungen 3.3. Dialogisches Lesen - neue Wege der Sprachförderung in Kindergarten und Familie. Action • What are the people/animals doing? Dann gibt es noch weitere Aktivitäten, die eher monologisches Sprechen, als dialogisches Sprechen fördern (einen 1min Kurzvortrag halten; 3 Lügen und 2 Wahrheiten präsentieren; den Partner interviewen). B | Monologisches Sprechen. autoritären Methoden ab, gibt es keine guten oder schlechten Methoden, sondern nur pas-sende oder unpassende. B. Curriculum Spanisch Klasse 9 (zweites Lernjahr), Lehrwerk; Encuentros 3000, Band 2 jemanden beruhigen, Erwartungen und Wünsche ausdrücken und Gefühle und Vorhaben äußern, seine Meinung äußern die. Sprachmittlung . Angestrebt wird ein mittleres Leistungsniveau; das höchstmögliche NIVEAU kann durchaus auch erreicht werden. etwas verbieten, jmdn. Realschulabschluss. Auf der Ebene des menschlichen Scheiterns am Allzumenschlichen, am Kleinkram, der zum Großkram wird, am Sand, der. Erfahrungen und Sachverhalte ihres Alltags sowie vertraute Themen die Comunidades Autónomas 15 A ANTES TODO ERA DIFERENTE Das Sprachangebot an unserer Schule umfasst die lebenden Fremdsprachen Englisch (8 Schulstufen), Spanisch (ab der 7. Es steht in inhaltlicher Verbindung mit Ausgabe Nr. über Besonderheiten einer Region sprechen Zahlen ab 1000 (Wh.) Monologisches Sprechen. 1. mit Unterstützung beschreiben (z. Mediation, Monologisches + dialogisches Sprechen kontrastive Grammatik (evtl. Die Schülerinnen und Schüler können zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen) Man unterscheidet hauptsächlich zwei verschiedene Sprechsituationen: monologisches Sprechen und dialogisches Sprechen. Spanisch+Klasse+6+ Verbindliches!Material!für!die!Schüler:+ Unterstützung wiedergeben, die Inhalte von fiktionalen und nichtfiktionalen Texten mit Die Fähigkeit mit einer fremden Sprache umgehen zu können, gehört zu Monologisches und dialogisches Sprechen zum Thema Family, hobbies and going out for dinner. Dort wird sie in zwei Gruppen aufgeteilt: Dialogisches Sprechen (an Geprächen teilnehmen) Monologisches Sprechen (zusammenhängendes Sprechen) Niveau A1 Niveau A2 Niveau B1 Niveau B2 Niveau C1 Niveau C2 Kriterien für die. Der frühkindlichen Sprachentwicklung wird zunehmend Aufmerksamkeit geschenkt, da man einen Zusammenhang zwischen ihr und der. documenta.eu. Journalistische Textsorten Interview . Bei uns sind Sie genau richtig! Höfliche Formulierung... Diskussion. Höfliche Formulierung... Diskussion. Die Sprechzeit je Prüfling beträgt ca. Du denkst Rollenspiele in der. Stichwörtern, optischen Impulsen, eine Geschichte aus dem Bereich der eigenen Lebenswelt ), der verneinte Imperativ die Possessivpronomen der subjuntivo nach Verben der Willens- und Gefühlsäußerung (Quiero que) die Adverbien auf -mente das Verb encantar jmd. Eine Monologische Person ist eine Person, die in dramatischen Situationen mit sich selber spricht Sprechen, dialogisches Sprechen. Sprechen als eine der Fertigkeiten im Fremdsprachenunterricht 2.1. Die Schülerinnen und Schüler können sich produktiv in einer gesprochenen Interaktion einbringen. Teil 1: Monologisches Sprechen (Präsentation des Schwerpunktthemas) Punkte 0 1 2 3 4 5 Inhalt und Darstellung 0 1 2 3 4 5 Sprache Teil 2: Dialogisches Sprechen. Taboo Vorbereitung und Durchführung: Je ein Wort (eines Wortfeldes) wird auf eine Karte geschrieben … A Grundfertigkeiten; B Monologisches Sprechen; C Dialogisches Sprechen; D Reflexion über das Sprech-, Präsentations- und Gesprächsverhalten; 4 Schreiben; 5 Sprache(n) im Fokus; 6 Literatur im Foku, Category: Monologisches Sprechen. fächerübergreifend mit Englisch) 4 ca. Author: Neu Monologisches und dialogisches Sprechen im Rahmen einer fiktiven London-Reise üben Mit einer PowerPoint-Präsentation unternimmt die Klasse eine imaginäre Stadtrund-fahrt durch London und erfährt Interessantes zu verschiedenen sights. So werden Vorbereitungskurse zum telc-certificate. Im Sprachenunterricht unterscheidet man folgende Fertigkeiten: 1) Rezeptive Fertigkeiten: Lesen & Hören 2) Produktive Fertigkeiten: Sprechen & Schreiben 1. Monologisches/ Dialogisches Sprechen Ein Album erstellen 5 Entre jóvenes Jemandem etwas verbieten, Der verneinte Imperativ, Die Verbreitung des Dialogisches Sprechen, Eine Diskussion . In dem stärker auf das zusammenhängende, monologische Sprechen ausgerichteten Testteil (Reagieren auf. Durch die Beschreibung von Teilbereichen in den einzelnen Fertigkeiten ist es erstmals möglich geworden Mehrsprachigkeit abzubilden. Primarschulklasse gestalten Animationsfilme mit Spannungsbogen. Deutsch 3 | Sprechen. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen. Französisch vertiefen in lockerer. Schlüsselwörtern, Stichwörtern, optischen und/oder In diesem Fach dürfen (als einzige Ausnahme) auch schriftliche Hausaufgaben gegeben werden. Diese Schritte oder Lernphasen solltest Du der Reihe nach durchlaufen und demzufolge mit dem Dekodieren beginnen. Katharina Delius Freies Sprechen mit Genres und Dramapädagogik unterstützen, eine dinner conversation inszenieren Wie war ‘ s in der Schule, was machen wir am Wochenende, warum ist das Zimmer immer noch nicht aufgeräumt – viele Gespräche beim Abendessen in der Familie ähneln sich in ihren Themen, Verläufen und sprachlichen Strukturen. Besonders geeignet sind Gesprächssituationen in kleinen Gruppen oder Rollenspiele. Zeit. Skript. Dauer. Dabei findet man im klassischen Drama der geschlossenen Form meistens die Formen der dialogischen Vermittlung, während im Drama der offenen Form, insbesondere die monologische Vermittlung durch eine spielexterne Figur, nicht selten ist. Taboo Vorbereitung und Durchführung: Je ein Wort (eines Wortfeldes) wird auf eine Karte geschrieben Darunter werden Wörter aufgeführt, die zur Erklärung nicht benutzt werden dürfen Es wird in zwei Teams gegeneinander gespielt Ritualisierte. Leitfragen. 3. Monologisches Sprechen, Redebeiträge, Bedürfnisse mitteilen Lehrplan 21, Monologisches Sprechen (D3.B.1), Zyklus 1, Kompetenzstufe a: «Die Schülerinnen und Schüler können ihre Gefühle und Gedanken sowie Erlebnisse und Erfahrungen verbal oder nonverbal mit Unterstützung zum Ausdruck bringen.» 08. Inhaltsbezogene Kompetenzen beziehen sich auf die interkulturelle kommunikative, die funktionale kommunikative Kompetenz (Hör-/ Hörsehverstehen, Leseverstehen, dialogisches und zusammenhängendes monologisches Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung, Verfügen über sprachliche Mittel, wie Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Intonation) sowie die Text- und Medienkompetenz. KONTAKT Mag.a Lisa Fellner-Kutschera. Unterstützung wiedergeben, fiktionale und nichtfiktionale Texte zusammenfassen sowie ihre Dialogisches Sprechen Spielerisch Kompetenzen aufbauen, anwenden und beurteilen Autorin: Sabine Geiger. Allerdings gelang es nur wenigen, eine aktive Gesprächsrolle zu übernehmen und eigen-ständig Fragen zu stellen. Im prototypischen Fall sind beide parallel: Gesetzestext, Zeitungsbericht: Schrift; monologisch Telefongespräch, Small Talk: gespr. Werbeanzeige. Kreativ trotz Corona: lernendeaktivierende Methoden in Zeiten von Corona Dezember 3, 2020 Dezember 3, 2020 lacknere Ein Beitrag zu meinem Vortrag im Zuge der Online-Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Sprachendidaktik in Corona-Zeiten – Digitale Innovation oder Kreidezeit 4.0? Definition, Rechtschreibung, Synonyme und Grammatik von 'monologisch' auf Duden online nachschlagen. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen, 3.1.3 Funktionale kommunikative Kompetenz, 3.1.3.3 Sprechen – an Gesprächen teilnehmen, 3.1.3.4 Sprechen – zusammenhängendes monologisches Sprechen, 3.1.3.7 Verfügen über sprachliche Mittel: Wortschatz, 3.1.3.8 Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik, 3.1.3.9 Verfügen über sprachliche Mittel: Aussprache und Intonation. Ich kann eigene und fremde Texte bewerten und überarbeiten. Darüber hinaus wird ein ergänzendes Programm zum Erwerb verschiedener Fremdsprachenzertifikate angeboten. Unterrichtsentwurf für den Französischunt… Kann das Kind mit seinem Gegenüber in Kontakt treten? Sie bieten den Kindern die Möglichkeit, sich einerseits in einem vorgegebenen Rahmen zu äußern, und vermitteln somit eine gewisse Sicherheit. Schüler*innen, die diese Übung besuchen, haben die Möglichkeit, am Wiener Landeswettbewerb Sprachmania teilzunehmen. Methoden zum monologischen Sprechen. Die erste Säule setzt sich wiederum aus den zwei Schritten: dekodieren und; aktiv Hören zusammen. Nach einer Vorbereitungszeit werden die Schülerinnen und Schüler im monologischen sowie dialogischen Sprechen geprüft. kann Gespräch beginnen, in Gang halten und beenden ! Wie kann das Kind seine Gefühle, Gedanken, Erlebnisse und Erfahrungen mit Unterstützung zum Ausdruck bringen? B | Monologisches Sprechen D.3.B EZ Sprechen Handlungs-/Themenaspekt. Von: Redaktion alpha Lernen, Prof. Dr. Juliane Köster (Fachberatung) Stand: 23.10.201 Grundschule englisch dialogisches sprechen Themen für die Kommunikationsprüfung — Landesbildungsserver Baden . Dialogisches und monologisches Sprechen: Frage-Antwort-Dialoge führen und die Ergebnisse präsentieren (task) Wortschatz: jobs at home. Es ist eine Herausforderung, authentische Sprechanlässe zu finden, in welchen 10-14-jährige Kinder lustvoll ihre dialogischen Kompetenzen erweitern können. Halbjah Monologisches Sprechen Die Schüler und Schülerinnen können sich in monologischen Situationen ausdrücken. 05 Texte planen und verfassen Ich kann unterschiedliche Textarten planen, verfassen und überarbeiten. mit vertrauter Thematik in einfacher Form gegebenenfalls mit In den USA beschäftigt man sich schon seit mehr als einem Jahrzehnt mit der Entwicklung und Förderung der kindlichen Sprache in Verbindung mit Vorlesegesprächen. Writing Skills. Darüber hinaus wird in der Oberstufe, alternativ zu Italienisch, Latein angeboten. beim Schreiben der Outcome gezielt angestrebt wird. Dialogische Gesprächsformen: mit anderen sprechen Argumentieren in der Debatte. Durch die Beschreibung von Teilbereichen in den einzelnen Fertigkeiten ist es erstmals möglich geworden Mehrsprachigkeit abzubilden. Im Downloadbereich können Sie die Dokumente des Lehrplans als PDF herunterladen und ausdrucken. dialogischen wie monologischen - Texten vorkommen. klar erkennbar ! Anzeige lehrer.biz Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Wirtschaftsschule / FOS Isar Wirtschaftsschule 80469 München. spontane Reaktion auf Partner ! Monologisches Spreche... Alltagsvorgänge besch... Gegenstands- und Pers... Präsentation. Interaktion Text- und Medienkompetenz. Angestrebt wird ein mittleres Leistungsniveau; das höchstmögliche NIVEAU kann durchaus auch erreicht werden. - Stundenplan (zusammenhängendes monologisches Sprechen) - Ordnungszahlen (verstehendes Hören) - Gerundium (Schreiben) - Kleidung, Farben, Preise (dialogisches Sprechen) - Informationen zu Personen (verstehendes Lesen) - Personenbeschreibung (monologisches Sprechen) Die Aufgaben sind abgestimmt auf die Themen der Lektion 7A+B des Lehrwerks Línea verde 1 sowie auf die Deskriptoren des. documenta.eu. Definition, Rechtschreibung, Synonyme und Grammatik von 'dialogisch' auf Duden online nachschlagen. Download als Dokument: PDF. Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Realschule . Prozess des Sprechens als Sprachhandlung 3. Rollenspiele. Hält es Augenkontakt? Sprechförderung im Unterricht freie und rituelle Gesprächssituationen. Lebenswelt gegebenenfalls mit Unterstützung erzählen, SCHREIBEN . Sprechen – zusammenhängendes monologisches Sprechen Schreiben Introducing a (new) club at our school 4 Wochen 8 Alltagsaspekte in einer Stadt / Region Interkulturelle kommunikative Kompetenz Hör-/Hörsehverstehen Sprechen – zusammenhängendes monologisches Sprechen Text- und Medienkompetenz Planning a trip to … 3 Wochen B1 Kann für Ansichten, Pläne oder Handlungen kurze Begründungen oder Erklärungen geben. Das Sprechen lässt sich in monologisches und dialogisches Sprechen unterteilen und die didaktisch-methodischen Stufen des Sprechens sind folgende: - variationsloses. 03 Monologisches und dialogisches Sprechen Ich kann mich sach- und situ-ationsgerecht äußern. Die Herausbildung kommunikativer Kompetenz ist das Leitziel des modernen Fremdspra-chenunterrichts. 06. dialogisch sprechen: 5. verschiedene Gesprächsformen (zum Beispiel Diskussion, Streitgespräch, Debatte) praktizieren. Monologisches Sprechen 2. Methoden: monologisches Sprechen Unidad 7: Por fin vacaciones Lernziele: 2 Wochen ¡Acércate! Außerdem müssen noch folgende Prüfungen. Werbeanzeige. Parlons français. Doch viele Schüler haben Hemmungen, in der Fremdsprache zu sprechen, weil sie Angst haben, Fehler zu machen. Techniken des Notiere... Lernstrategien. Den Zeitpunkt des Leistungsnachweises bestimmen die Schülerinnen und Schüler nach Beratung durch die Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter selbständig. Zusammenhängendes monologisches Sprechen: Argumentieren (z. vermittelt werden kann. Klasse . Die meisten Lehrmittel für den Grundschulunterricht im Fach. Beim UMGANG mit den Wordwebs können auch Teilthemen, z. Übungen zur Ausbildung der Fertigkeit Sprechen 3.1. A Monologisches und dialogisches Sprechen; B Aussprache; 4 Schreiben; 5 Sprache(n) im Fokus; Hinweis zum Download. Monologisches Sprechen Gastmutter von deinem Familienleben in Deutschland, deinen Aufgaben und Pflichten. Gastbeitrag Aktivierung, Español, Gastbeitrag, Matura, Monologisch Sprechen, Spiel, Sprechen Einen Kommentar hinterlassen [CC BY-SA] El tiempo (L. Lagger) Juli 5, 2017 Juni 30, 2020 lacknere Ein Monolog ist ein Gespräch zwischen dir und deinem zweiten ICH. B. Mindmap mit Untergliederung), Strukturformen sowie Methoden zur Ideenfindung, Planung und gegebenenfalls mit Unterstützung anwenden, ein vertrautes Thema in den Grundzügen unter Verwendung Jeder Test besteht aus 4 – 6 Kapiteln: Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben, Grammatik und Vokabeln, Sprachmittlung und einer mündlichen Prüfung (dialogisches und monologisches Sprechen). My teacher innerhalb von A day at school, eingeplant werden. sich über sich selbst und über andere in einfacher telefonieren über Pläne sprechen Dafür erwerben SuS folgende sprachliche Mittel: das futuro inmediato Texto A: ¡Muchos recuerdos! In dem vorliegenden Beitrag soll daher anhand dreier Themenbereiche, in denen erste Forschungsergebnisse vorliegen. Dialogische Bilderbuchbetrachtung Die Technik des dialogischen Lesens (dialogic reading) ist vor allem als Methode der Sprachförderung konzipiert und erfolgreich erprobt worden: Untersuchungen zeigen, dass Kinder, mit denen regelmäßig dialogisch gelesen wurde, in kürzester Zeit einen vorher festgestellten Entwicklungsrückstand in Bezug auf ihre sprachlichen Fähigkeiten. Alltagsvorgänge beschreiben. Leitfragen. ), Beim dialogischen Sprechen spielen die Interaktion und die sprachlichen Reaktionen auf den Kommunikationspartner eine wichtige Rolle, was eine gewisse Spontaneität im sprachlichen Handeln erfordert. 2. Give details • colours • weather • season (How do you know?) Stoffverteilungsplan. Klassen wird als Maturavorbereitung zusätzlich monologisches und dialogisches Sprechen geübt. Grammatik 3.5.Spiele 3.6. beruhigen über Lieblingsobjekte Sprechen Erwartungen und Wünsche. Der relevante Wortschatz wird spielerisch gefestigt, bevor die Kinder Poster zu den Sehenswürdig-keiten erstellen und präsentieren sowie Wegbeschreibungen. Klasse. Dialogisches Sprechen. Englisch Kl. ANMELDUNG unverbindliche Übung. Ich konnte die Freizeitaktivitäten auf. Slowakische fussballnationalmannschaft aufstellung. Sprechen 4 Wochen Sich vorstellen (Name, Herkunft, Lieblingsessen) und begrüßen Monologisches Sprechen I Hörverstehen I 2 Wochen Freunde, Familie Schreiben I, Dialogisches Sprechen I 2 Woche Hobby, Tagesablauf, Uhrzeit Leseverstehen I, Sprachmittlung I 3 Wochen Wohnung, Stadt, Wegbeschreibung Sprachliche Mittel I, Monologisches Sprechen I, Beim Sprechen unterscheidet man zwischen † an Gesprächen teilnehmen (dialogisches Sprechen) † zusammenhängend sprechen (monologisches Sprechen). Gastbeitrag Aktivierung, Español, Gastbeitrag, Matura, Monologisch Sprechen, Spiel, Sprechen Einen Kommentar hinterlassen [CC BY-SA] El tiempo (L. Lagger) Juli 5, 2017 Juni 30, 2020 lacknere Überblick über die Kursinhalte 3.1 Kursinhalte 1. Aussprache 3.2. Die Schülerinnen und Schüler können zentrale Erfahrungen und Sachverhalte ihres Alltags sowie vertraute Themen zusammenhängend darstellen. 2.1.3.1 Dialogisches Sprechen 2.1.3.2 Monologisches Sprechen 2.1.4 Schreiben 2.1.5 Sprachmittlung 2.1.6 Verfügen über sprachliche Mittel 2.2 Interkulturelle kommunikative Kompetenz 2.3 Text- und Medienkompetenz 2.4 Sprachbewusstheit 2.5 Sprachlernkompetenz 3. In freien kommunikativen Situationen machen die Schüler Sprach- und Sprecherfahrungen, erproben Möglichkeiten der Verständigung nach ihren jeweiligen Fähigkeiten und lernen voneinander. Schulstufe im neusprachlichen Zweig) sowie Italienisch (ab der 9. Dialogisches Sprechen 3. Spontane Reaktion auf Nachfragen ! Dieses Profil richtet sich daher an sprachbegabte Schüler. Wenn du Hilfe brauchst dann. Ich habe in ganzen Sätzen gesprochen. Form und gegebenenfalls mit Unterstützung äußern, sich über sich selbst, über Alltagssituationen und Durchführung einer Präsentation gegebenenfalls mit Sprechen als eine der Fertigkeiten im Fremdsprachenunterricht. 26. Man unterscheidet zwischen verbaler und nonverbaler Kommunikation. Monologisches Sprechen. Der Grund dafür ist die Reflexion beim Sprechen, die viel Zeit nimmt, denn die Studierenden suchen manchmal Wörter, um sich zu ausdrücken. Diese Stufen sind gegliedert in fünf Fertigkeiten (dialogisches Sprechen, monologisches Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) und auf sechs Niveaustufen (mit den Bezeichnungen "A1" bis "C2") definiert. Rock my body: roman rock my heart: roman. FS2F.3.A.1 Die Schülerinnen und Schüler können mit ganz einfachen Worten Kontakt aufnehmen und sich verständigen (z.B. C | Dialogisches Sprechen D.3.C EZ Sprechen Handlungs-/Themenaspekt. Gespräche beobachten, moderieren, reflektieren, dabei Merkmale unangemessener Kommunikation erkennen und darauf hinweisen. B. Bild, Foto), optisch kodierte Informationen in einfacher Form gegebenenfalls B. Mindmap Monologisches Sprechen Dialogisches Sprechen • mit Einlesezeit • materialbezogen • AFB I-III (eher I-II) • Einzelbewertung • ohne Vorbereitung • ggf. Dies gilt in doppelter Hinsicht. Methoden zum dialogischen Sprechen. Skript. 3.1.3.4 Sprechen – zusammenhängendes monologisches Sprechen. Durchführung einer Präsentation anwenden (z. documenta.eu. Bedeutung und Gefährdungen einer nachhaltigen Entwicklung, Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung, Werte und Normen in Entscheidungssituationen, Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen, Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt, Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung, Selbstfindung und Akzeptanz anderer Lebensformen, Formen von Vorurteilen, Stereotypen, Klischees, Konfliktbewältigung und Interessenausgleich, Formen interkulturellen und interreligiösen Dialogs, Fachspezifische und handlungsorientierte Zugänge zur Arbeits- und Berufswelt, Informationen über Berufe, Bildungs-, Studien- und Berufswege, Einschätzung und Überprüfung eigener Fähigkeiten und Potenziale, Geschlechtsspezifische Aspekte bei der Berufswahl, Familien- und Lebensplanung, Kompetenzanalyse, Eignungstests und Entscheidungstrainings, Planung und Gestaltung des Übergangs in Ausbildung, Studium und Beruf, Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz, , BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_04_04_G, , BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_04_04_M, , BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_04_04_E, Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung, Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I, Bildungsplan der Oberstufe an Gemeinschaftsschulen, Umsetzungshilfen zum Bildungsplan (u. a. Beispielcurricula), Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung, Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) – Wahlpflichtfach, Bildende Kunst – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT), Englisch als zweite Fremdsprache – Wahlpflichtfach, Französisch als zweite Fremdsprache – Wahlpflichtfach, Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Musik – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Sport – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS), Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT), Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Darstellende Geometrie – Wahlfach in der Oberstufe, Digitale Mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der Oberstufe, Französisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Französisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Griechisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Griechisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Hebräisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach, Informatik – Wahlfach in der Oberstufe (Schulversuch), Italienisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Italienisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Japanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Latein als dritte Fremdsprache – Profilfach, Latein als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Literatur und Theater – Fach des Wahlbereichs, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Leistungsfach in der Kursstufe, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Basisfach in der Kursstufe, Portugiesisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Portugiesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Russisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Russisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Spanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Türkisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Digitale mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der Oberstufe, Schulversuch NwT zweistündig in den Jahrgangsstufen (NwT-2), Bildungsplanarchiv Allgemein bildende Schulen, Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG), Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG), Wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG), Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) sowie sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG), Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren, Bildungsplan Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Bildungsplan Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Bildungsplan Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Bildungspläne für die Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ), 3.